推进学校专业化、信息化、国际化“三化”建设，是争创内涵发展新优势、抢占未来发展制高点的重要举措，符合高等教育发展的规律和要求，具有重大的战略意义和现实意义。
所谓专业化，就是学校一切工作、各个环节都要达到较高的质量标准和职业要求，每支队伍、各个岗位的工作人员都要成为本职工作的行家里手，都要有良好的职业精神、职业操守、职业规范、职业眼光与职业技能，学校整体的教学、科研、管理、服务都要有科学严谨的目标管理、过程管理和结果管理，并不断有所提升和创新。
所谓信息化，就是要全面完善校园网络设施，完善教学管理系统、学习资源系统、办公自动化系统、数字化校园服务系统、网络导引系统，提高全校师生员工的信息化素养与能力，以信息平台建设、信息的高效处理与应用为手段，尽快实现公司教育、管理、服务的全面现代化。
所谓国际化，就是要打破各种有形无形的围墙，站在世界发展的高度上，来观察和思考学校的改革、建设和发展，开展多种形式的国际交流与合作，大胆学习借鉴国际先进的高等教育发展理念和经验，积极引进先进理念、优秀人才和优质教育资源，进一步加强与国外高等院校特别是应用技术型院校的合作，推动学校实现高质量跨越式发展。
专业化、信息化、国际化“三化”建设互为条件、互为依托，是学校事业发展的关键路径，是学校办学实力、办学水准以及社会形象的重要尺度。
